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定義

這是一個非正式的診斷用詞，一般專業人員大部份是使用主觀症狀式綜合評估，來表示感覺系統整合管道的功能異常。

症狀上主要包括重力不安全感、觸覺防禦、視空間協調障礙和動作困難等症狀。

哪些小朋友需要感覺統合的協助

• 因為症狀的異質性很高，所以小朋友若有學習困難、分心、專注時間短、脾氣拗、容易跌倒或撞到、容易左右顛倒、寫字跳行跳格等狀況都可去尋求協助。
• 但是一部份治療前的評估是絕對必要的，一方面，感覺統合不是萬靈丹，另一方面有些疾病的早期症狀也可能是上述的現象，如果忽略，也可能會延誤就醫的時機。

治療前的建議

• 協助者本身應認識正常小朋友的發展，並對於要協助的小朋友加以觀察，看是否有其他家庭或身體方面的困擾，而呈現學習或行為上的障礙。
• 偏差行為的發生時間與過程中，是否有其他明顯的症狀改變。
• 請醫師排除其他特殊的神經、心理或遺傳上可能的疾病。
• 對同時存在於家長本身及家中的困擾也要請協助者加以注意，或轉介至其他專業機構給予幫助。
• 在開始長期的感覺統合治療前，最好能逐步將治療安排入日常生活中，並且事先取得其他家庭成員的了解與協助。

以平常心陪伴和調整協助的適當性與步調是協助者所需要的自我心理建設。